PROJEKTZIELE UND INHALTE
Erprobung des Berufswahlpasses im BVJ an ausgewählten Schulen und in den verschiedenen BVJ-Varianten
|
•
|
Erprobung des Berufswahlpasses im BVJ in zwei Durchgängen (Schuljahr 2011/12 und 2012/13) im einjährigen BVJ sowie im gestreckten BVJ in zweijähriger und in kooperativer Form
|
|
•
|
Entwicklung eines Modells zur Arbeit mit dem Berufswahlpass im BVJ
|
|
•
|
Entwicklung von Arbeitsmaterialien und ergänzenden Arbeitsblättern für den Berufswahlpass zur Nutzung im BVJ
|
|
•
|
Konzipierung von Informations- und Fortbildungsveranstaltungen für Lehrer, Praxisbegleiter und Sozialpädagogen
|
|
•
|
Verbesserung des Übergangs von der Mittel- und Förderschule ins BVJ
|
Information von Mittel- und Förderschulen zur Vorbereitung des Übergangs und Sicherung von Anschlussfähigkeit
|
•
|
Entwicklung von Mechanismen zur Sicherung der Weiternutzung des Berufswahlpasses im BVJ
|
|
•
|
Entwicklung von ergänzenden Materialien für den Berufswahlpass zur Information über das BVJ und den passgenauen Übergang
|
|
•
|
Beratung von und Abstimmung mit allen den Übergang begleitenden Akteuren
|
Beitrag zur Verbesserung der Berufswahlkompetenz von Schülern im Berufsvorbereitungsjahr
|
•
|
Förderung der Selbstkompetenz der Schüler durch systematische Auseinandersetzung mit Stärken und Interessen
|
|
•
|
Förderung der Sozialkompetenz durch Ergebnissicherung und Reflexion von Praxiserfahrungen im BVJ
|
|
•
|
Befähigung zur kontinuierlichen Dokumentation des Berufsorientierungsprozesses mit Hilfe des Berufswahlpasses
|
|
•
|
Schaffung eines zusammengefassten individuellen Ergebnisses als solide Basis für die Berufswahlentscheidung
|
|
•
|
Entwicklung, Durchführung und Auswertung von thematischen Projektstunden mit Schülern
|
|
•
|
Information und Anleitung der Lehrkräfte, Sozialpädagogen und Praxisbegleiter bzw. Berufseinstiegsbegleiter zur Arbeit mit dem Berufswahlpass
|
|
